Vous apprendrez de quelle oeuvre est tirée cette citation, sa signification à l'époque et son sens actuel.

Citations littéraires éclairées

Citation 1 : "la valeur n'attend point le nombre des années"

#Art #auction #AndyWarhol

元の記事/ Original Article↓
https://www.huffingtonpost.jp/entry/shot-sage-blue-marilyn_jp_627a0440e4b046ad0d807381

 ｢なぜ？マリリン・モンローの肖像画が約250億円で落札。プレミアがついた衝撃の理由」という記事を音読しつつ、自分の考えを話しました。みなさんもアートの価値について、思うことがあったら教えてください！

☆目次
0:00 オープニング
0:38 記事
4:00 記事のまとめ
6:21 “Exit Through The Gift Shop”

☆語彙
付加価値（ふかかち）
解釈（かいしゃく）
皮肉（ひにく）
パクリ
基準（きじゅん）
ブレる

☆引用記事
安藤健二. “なぜ？マリリン・モンローの肖像画が約250億円で落札。プレミアがついた衝撃の理由”. HUFFPOST. 2022-05-10. http://www.huffingtonpost.jp/entry/shot-sage-blue-marilyn_jp_627a0440e4b046ad0d807381, (参照 2022-05-15).

"After 5" by Japanese Teacher

“Why was the picture of Marilyn Monroe sold at a premium” なぜ？マリリン・モンローの肖像画が約250億円で落札。プレミアがついた衝撃の理由

みなさん、こんにちは。
今日の東京は久しぶりの雨です。少しうれしいです。暑いジリジリと照り付ける太陽から少し解放（かいほう）された感じです。
今日は、朝から空はどんよりとした黒い雲に覆（おお）われていて、少し前から、ぽたぽたと雨が降り始めました。今はしとしとと雨がふっている感じです。だんだんと雨足（あまあし）が強くなってくるかもしれません。
娘が帰ってくる時間帯に、ざあざあと激しく雨が降らなければいいのですが。
雨がふると、湿度が高くなり、むしむし、じめじめとしてきます。
まあ、しょうがないですね。

先週末、娘は塾のテストでした。小学4年生です。でも東京の子供の多くは、塾へ通っています。
で、帰るなり「国語が難しかった。しかも慣用句！！『うそをつく友人とは手を（なんて）』いうの」って。
あー、もう「うそをつく友だちとは『関わらない』ってことだよ。『手をきる』っていうんだよ」といいながら、娘と二人で慣用句の勉強をしました。
手を使う慣用句、たくさんあるんですよ。
例えば、「困っている人に『手を出す』」と言えば「助けることです」。ついつい子供のことには手を出してしまう私です。過保護（かほご）すぎるとよく注意されています。
ほかにも色々ありますが、「めんどくさいので『手をぬく』」というと、適当にやることです。
息子は、常に学校の先生や私含め親から「手をぬかない」「手をぬきすぎ」「もっとまじめにやりなさい」って怒（おこ）られています。
一方で娘は、とてもまじめな性格なので、「もう少し手をぬいていいんだよ」と言いうほどです。

今日はオノマトペと「手」を使った慣用句をたくさん使ってみました。

オノマトペ：
ジリジリ
しとしと
ざあざあ
むしむし
じめじめ

手を使った慣用句
手をきる
手を出す
手をぬく


「のぞみ」の日記

雨（オノマトペ）

A dialog between two strangers who are giving introductions in English, then you are prompted to reply to me ! Practice answering introduction questions as well as asking them. Send me a message if you would like a transcript! 

Practice Speaking with me! ( Level A1 - A2 ) 

Episode 1 - Introducing yourself 

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。

みなさんお元気でしょうか。
今日もトルコからPodcastを録っています。


今日は、N3の漢字をやります！
込をやります！　

音読み　
訓読み　こーむ、こーめる　送り仮名はむ、める

意味は、あつまる、中にいれる、などがあります。

例えば、

・振込ーふりこみ　お金を口座に入れること

・申込ーもうしこみ　意志とか願いを伝えること

・吸い込むーすいこむ　液体や気体を吸って中まで入れること

・見込みーみこみ　将来そうなるという気持ち


こんな感じですね。
これを使って例文を作っていきましょう！

・月末までに家賃を振り込む必要があります。

・日本語教師の勉強のために、学校に申し込みをしました。

・大きく息を吸い込んだ。

・今年の出産数は70万人前半の見込みです。

こんな感じです。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#417 N3 漢字"込"について

Communicative Technique and Coaching In Spoken English Development

What is communicative technique?

What is coaching?

How does it blend and why?

What are students goals when it comes to language learning?

What are their challenges along the way?

What makes language tutors, instructors, teachers different from one another?

How can English teachers improve their teaching game?

These points above and soooo much more is covered in this recording.

Enjoy the easy pace of speaking, soothing and relaxing voice and dive deeper into Your unconscious improvement that are taking place every second of your everyday life and listening to the words I speak...

Have fun.

Anatoly

The Habits of Highly Effective English Communicators

Communicative Technique and Coaching In Spoken English Development

IELTS SPEAKING PART 3. TOPIC: Choosing work & Work-Life balance. Additional 3 questions.

Her are 3 more questions about Choosing work &  Work-Life balance topic:

Q. 1. Do you agree that many people nowadays are under pressure to work longer hours and take less holiday?
Q. 2. What is the impact on society of people having a poor work-life balance?
Q. 3. Could you recommend some effective strategies for governments and employers to ensure people have a good work-life balance?

I hope it brought more clarity and how would you answer these 3 questions?

Let me know how I can assit your IELTS speaking part 1,2 and 3 preparation.

Book my 1-1 consultation to explore the options now.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS SPEAKING PART 3. TOPIC: Choosing work & Work-Life balance. Additional 3 questions.

Teacher Joseph's Podcast

Verbs in the Coffee Shop

Transcript:

https://docs.google.com/document/d/1JLikBSeqMOjVYniaOzLwQxaN7N-nm6jj-teWCEm3pqE/edit?usp=sharing