Nick is joined by Martina to discuss what makes a good teacher. This may well be an IELTS speaking part 3 question if the topic is education. 

IELTS with Nick - World Knowledge 

What makes a good teacher?

La mayoría de personas confunden Gaudí = Barcelona. ¡No! Gaudí NO nació en Barcelona, NO todas sus obras están en Barcelona y su primera gran obra NO está en la ciudad de Barcelona: La Colonia Güell. ¡Descúbrela!

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

Una joya fuera del joyero de Gaudí

はい。こんにちはようへい先生です。今日は、みんなの日本語21課の 179ページ3行目（the third line from the topですね）、の”でも” を使った文（ぶん）の話をしたいと思います。じゃあ読みますね。
・「ちょっとビール”でも”飲みませんか」

”でも” じゃなかったら何になりますか。
・ビール【　】飲みに行きませんか。

はい、そうですね、”を”ですね。「ビール”を” 飲みに行きませんか」　
ええ、これはビールだけ飲みます。うん、会話（かいわ）を読みますね。 
・会話（かいわ）
A：ビールを飲みに行きませんか。
B：いいですね

もしBさんがワインやお酒などを飲むとちょっと変（へん）です。しかし、
A:ビールでも飲みに行きませんか。
B：いいですね。

だとワイン、カクテル、お酒など色々（いろいろ）なものを飲みます。 
ま、たぶんBさんもビールを飲みますが、他（ほか）のものでもいいですよ。うん、 はい、じゃ、他の例（れい）
・「コーヒーでも飲みませんか」
これも、ジュースもいいですね、水を飲んでもいいです。はい、たぶんコーヒーを飲みますよ。 
・「公園（こうえん）でも行きましょう」
はい、公園（こうえん）に行かなくてもいいんですね。さんぽするだけでもいいし、スーパー、 スーパー？に行っても、まあいいですね。はい、他（ほか）にも
・「私のうちでゲームでもしない？」
はい、たぶんゲームをしますよ。でも、ゲームじゃなくても、 トランプ、カードゲームでもいいですよね。うん。はい、”でも” の使い方わかりましたか。はい、じゃあ、今日も聞いてくれてありがとうございます。
みんな日本語の勉強がんばってね、バイバイ👋



ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

＃5　ビール”でも”飲みませんか。 　　みんなの日本語21課

Estamos en Colonia, cansados y felices después de todo el viaje, pero falta la última noche. ¿Qué mejor manera que terminar nuestro viaje jugando a cartas? Que mejor manera que terminando de manera èpica. Y tú, ¿alguna vez has disfrutada de un momento épico? ¡Cuéntanos!

Audiolibros de Joan

Viajando por Europa. Capítulo 12.

영희의 일기

월요일
오늘은 학교에 갔어요. 아침에 일어나서 세수를 하고 밥을 먹었어요. 그리고 가방을 챙기고 학교에 갔어요. 친구들과 인사하고 교실에 들어갔어요.

첫 번째 수업은 한국어였어요. 선생님이 글자를 읽고 따라 하라고 했어요. 나는 천천히 읽고 선생님 말씀을 잘 들었어요. 친구들도 열심히 공부했어요.

점심시간이 되었어요. 친구들과 같이 밥을 먹고 이야기를 했어요. 나는 김밥과 과일을 먹었어요. 너무 맛있었어요.

오후에는 미술 수업이 있었어요. 그림을 그리고 색칠을 했어요. 나는 나무와 하늘을 그렸어요. 예쁘게 잘 그려서 기분이 좋았어요.

학교가 끝나고 집에 갔어요. 숙제를 하고 저녁을 먹었어요. 오늘 하루가 재미있었어요.

Yeonghee’s Diary
Monday
Today, I went to school. In the morning, I woke up, washed my face, and ate breakfast. Then, I packed my bag and went to school. I greeted my friends and entered the classroom.

The first class was Korean. The teacher read the letters and told us to follow along. I read slowly and listened carefully to the teacher. My friends also studied hard.

During lunchtime, I ate with my friends and talked with them. I ate kimbap and fruit. It was very delicious.

In the afternoon, I had an art class. I drew pictures and colored them. I drew a tree and the sky. I felt happy because I drew them beautifully.

After school, I went home. I did my homework and ate dinner. Today was a fun day. 😊









한국의 문화

영희의 일기

🎧Ser capaz de responder con flexibilidad a los cambios que ocurren en el entorno.
Checa también el canal de Camila:
https://www.italki.com/teacher/11031501 

Mucho que decir

Adaptabilidad 🎧

TikTok has announced it will block young users on the social networking platform from using certain beauty filters on photographs.

The filters allow users to edit photos and do things like make people's skin look clearer, their eyes a little bigger or their lips a little fuller.

Some filters also allow users to change their skin color, and it can be hard to see when a photograph has been edited in this way.

People under the age of 18 will be blocked from using these filters, some of which are created by users and others that are made by the app.

TikTok announced the changes after a report by Internet Matters, a children's online safety organization. The organization found that these beauty filters could be damaging to children's mental health because they put young people under pressure to look a certain way.

This can damage children's self-esteem and cause anxiety, experts say.

Christine Grahn from TikTok said on LinkedIn: "If our users don't feel safe, they won't bring their true selves to TikTok and the platform just wouldn't be the same."

One TikTok user told The Guardian in 2022 that she had considered getting cosmetic surgery after a period of using beauty filters on the app.

Fun filters that allow children to add dog noses or rabbit ears to images will still be available to use.

One problem with the ban is that not all users enter their real ages when signing up to TikTok. The company said it would soon be trying out new machine learning systems that could help find out when users had entered the incorrect age.

TikTok is under pressure to stop under 13s from using the platform by giving false dates of birth.

Children's safety charities want all social media sites to do more to make the platforms safe spaces for young people.

Practice Listening, Reading & Comprehension

TikTok to Ban Under 18s from Using Beauty Filters

こんにちは！atsushiです。
今日は6月27日。天気は晴れ。快晴です。きれいに晴れています。気温は24℃。いつもより暑いです。

みなさんが住んでいるところはどうですか？


今日は、毎朝コーヒーを淹れることについて話します。
みなさんは、コーヒーは好きですか？
私はとても好きです。
自分でコーヒーを淹れることもとても好きです。

私は、去年まで会社で働いていました。
その時は忙しくて、毎朝コーヒーを淹れることはしていませんでした。その時間を作ることが出来ませんでした。

今は前より自分の時間があります。
朝はじめのルーティンが、コーヒーを入れることです。

毎朝コーヒーを淹れる理由はこの3つです。
1つ目、ルーティンで1日のリズムを作る
2つ目、コーヒーを淹れる工程を楽しむ
3つ目、おいしく焙煎できているかの確認

ルーティンで1日のリズムを作る
フリーランスになってから、時間が自由な反面、ダラダラとしてしまいます。そうならないように、できるだけ、朝から晩までやることを決めています。

コーヒーを淹れることからそのルーティンが始まります。

朝コーヒーを淹れないとルーティンがすずれ、その日が思うように進まなくなります。ですので、朝のルーティンはとても重要です。

コーヒーを淹れる工程こうていを楽しむ
私は毎朝コーヒーをハンドドリップで淹れています。
ハンドドリップは毎日味が変わりますが、それも楽しいです。

お湯を沸かし、コーヒー豆を挽き、ペーパーをセットし、挽いたコーヒー豆をセットし、沸かしたお湯でコーヒーを蒸らし、その後ゆっくりとドリップしていきます。

このながれは私をリラックスした気持ちにさせてくれます。毎日同じながれでドリップすることで、コーヒーの状態はもちろん、私自身の考えていることなど、小さな変化に気づけるようになります。   おいしく焙煎できているかの確認
これは私ならではだと思いますが、自分が焙煎したコーヒーの味を確かめるためでもあります。
今は私は、自分で焙煎したコーヒーをオンラインで販売しています。その品質の確認を含めて毎朝コーヒーを淹れています。

コロナ禍になり、自宅での生活を豊かにしたいと考えた時に自分で焙煎をしようと思いました。実際にしてみると、予想以上においしくてびっくりしました。これが私がオンラインコーヒーショップを始めた理由です。

毎朝おいしくできているか確認をして、お客様に発送しています。


 
私にとって、コーヒーは1日の始まりのスイッチを入れてくれるようなものです。

みなさんにとって、スイッチを入れてくれるものは何かありますか？

今日は以上で終わります。
最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

⑦ 毎朝コーヒーを淹れる理由

https://drive.google.com/file/d/1SsHZIEsHGIkeILRcXTIJyB3I3pe8_oyq/view?usp=drivesdk